考研政治知识要点汇总 （一）

本文记录了考研政治相关背诵点。虽说考研政治的原则是理解即可，但下列内容最好熟背。

第一部分 马克思主义基本原理

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第一模块：唯物论

  1. 主观唯心主义和客观唯心主义（判断要点：与"人"有无关系）
  2. 辩证法与形而上学（判断要点：变还是不变）
  3. 物质定义（理解点：不能改变不能创造，只能认识与利用，世界和自然界可以改造；客观的东西不能依赖人）
  4. 物质与运动的关系（理解点：互相离不开）
  5. 运动与静止的关系（理解点：四个相互；运动是绝对的，静止是相对的）
  6. 时间和空间：时空客观性；具体物质时空有限，整个物质世界时空无限；时空相对性（理解点：时空变化与速度有关）；时空绝对性（理解点：时空客观这一点是绝对的）；时空和物质运动不可分割；时间具有一维性。

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  1. 意识定义：只有人才有意识；人脑不产生意识，只是意识的器官；意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一。
  2. 物质和意识的关系：
    首先，物质决定意识。
    其次，意识的能动作用（反作用）：
    1. 意识具有目的性和计划性（理解点：意识先行）
    2. 意识具有创造性（理解点：意识来源于物质，又高于物质）
    3. 意识具有指导实践改造客观世界的作用
    4. 意识具有调控人的行为和生理活动的作用（理解点：符合实际，要有效果）
  3. 主观能动性和客观规律性的辩证统一：
    1. 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
    2. 只有发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律
  4. 人工智能和意识（理解点：延长人的某种功能，不可能具备和超越人的智能）
  5. 世界的物质统一性：整个世界都是物质的，所以要一切从实际出发。
  6. 物质世界的二重分化

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第二模块 辩证法

  1. 联系的特点：
    1. 客观性（理解点：瞎联系）
    2. 普遍性（理解点：非孤立，不是任何事物之间都有联系）
      分析题背诵： 联系具有普遍性，任何事物内部的不同部分和要素之间都是相互联系的；任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的联系之中；整个世界是相互联系的统一整体，所以我们要用联系的观点看待问题。
    3. 条件性：（联系不能改变不能创造，但可以改变和创造条件建立新联系）
  2. 五对范畴（除了内容和形式，剩下的都是四个相互）
    1. 内容与形式：内容决定形式，形式对内容起反作用，其中反作用决定于形式是否符合内容。
    2. 本质与现象：感官感觉到的是现象，感官感觉不到的是本质；本质通过现象来表现出来，现象背后是本质；真象和假象都是现象，都是对本质的反映。
    3. 原因与结果：原因通过结果表现，结果背后是原因；因果的不确定性（一因多果，一果多因）。
    4. 必然与偶然：必然通过偶然表现出来，也叫必然寓于偶然中；偶然背后是必然，没有绝对的偶然。
    5. 现实与可能：切记用相互依存1；抽象可能和现实可能的区别看实现的条件是否充分，即看是否很快实现。
  3. 发展
    1. 发展的实质（理解点：看是否产生新事物）
      分析题背诵：事物是发展的，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点来看问题。
    2. 新事物一定能战胜旧事物的原因：首先，就于环境的关系而言：新事物适应环境，而旧事物不行。其次，就新旧事物的关系而言：旧事物有的新事物也有，旧事物没有的新事物还有。
    3. 事物的发展具有过程性。首先，任何事物都是会被淘汰的；其次，发展永不停止（淘汰一个又会来一个）。

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  1. 对立统一规律
    1. 同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性（分析题背诵）同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性；同一性是指矛盾双方互相依存、相互贯通的性质和趋势；斗争性是指矛盾的对立面相互排斥，相互分离的性质和趋势；没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性；同一性是有条件的，相对的，斗争性是无条件的，绝对的；在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性。
    2. 矛盾普遍性（分析题背诵）：矛盾普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终；承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。
    3. 矛盾特殊性（分析题背诵）：矛盾具有特殊性，矛盾的特殊性是指各个具体事物的矛盾、每一个矛盾的各个方面在发展的不同阶段上各有各的特点；需要具体问题具体分析。
    4. 矛盾普遍性和特殊性的关系：共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性
    5. 矛盾的不平衡性（分析题背诵）：主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是矛盾体系中处于从属地位，对事物发展起次要作用的矛盾；事物的性质是由主要矛盾的主要方面所决定的；要坚持"两点论"和"重点论"统一。
    6. 矛盾是事物发展的根本动力。
  2. 量变质变规律
    1. 量变和质变的辩证关系：第一，量变是质变的必要准备；第二，质变是量变的必然结果；第三，量变和质变是相互渗透（总的量变过程中阶段性和局部性的部分质变）
    2. 量变质变与发展的关系：量变是事物发展的连续性，质变是事物发展连续性的中断。
  3. 否定之否定规律
    1. 辩证法否定观：第一，辩证否定的实质是扬弃；第二，辩证否定是事物的自我否定；第三，辩证否定是发展的环节；第四，辩证否定是新旧事物联系的环节，反对形而上学否定观（全盘否定；外力否定）
    2. 辩证否定观揭示了事物发展的趋势；前途光明，道路曲折；波浪式或螺旋式上升。

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第三模块 认识论

  1. 实践
    1. 含义：只有人才有实践；物质生产实践是人类最基本的实践活动，此外还有社会政治实践、科学文化实践。
    2. 特征：首先，客观实在性；其次，直接现实性（心动不如行动）；再次，自觉能动性（人类干活与动物区别）；最后、社会历史性
  2. 实践和认识的辩证关系（分析题背诵）
    1. 实践决定认识：第一，实践是认识的来源；第二，实践是认识发展的动力；第三，实践是认识的目的；第四，实践是检验认识真理的唯一标准。
    2. 认识对实践具有反作用：正确的认识推动实践的发展，反之阻碍实践的发展。
    3. 认识的本质：唯心主义先验论和唯物主义反映论；直接反映论：不需要借助实践，是被动消极的反映；能动反映论：需要借助实践，具有摹写性和创造性
    4. 感性认识和理性认识的关系：首先，理性认识依赖于感性认识；其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识；最后，感性认识和理性认识相互渗透；一方面，感性中有理性；另一方面，理性中有感性。
    5. 感性认识上升到理性认识的条件：首先，通过实践掌握感性材料；然后，运用理性思维对感性材料进行加工。在感性认识上升到理性认识过程中需要理性因素和非理性因素共同起作用。
    6. 实践与认识的辩证运动（分析题背诵）：实践与认识的辩证运动，是一个由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的飞跃，是实践，认识，再实践，再认识，循环往复以至无穷的辩证发展过程。认识和实践是具体的，历史的统一。

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  1. 真理的特点：真理的客观性；真理的一元性；真理绝对性和相对性；绝对真理寓于相对真理中；反对绝对主义和相对主义。
  2. 真理标准：
    1. 实践是检验真理的唯一标准，逻辑证明是实践辩证的补充；实践是检验真理的唯一标准是由真理的本性和实践的特点决定的
    2. 实践标准的绝对性：实践作为检验真理标准的唯一性。即使有些认识，当前的实践不能检验，但不断发展的实践终能检验它是否有真理性。
    3. 实践标准的相对性：一是历史条件的制约，主客观条件的制约，二是实践的次数不够。
  3. 价值
    1. 价值的特征：主观性；客观性；多维性；社会历史性；
    2. 价值评价的特点：第一，评价以主客体的价值关系为认识对象；第二，评价结果与评价主体直接相关；第三，评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主题需要的认识；第四，价值评判有科学和非科学之分。
  4. 任何成功的实践都是真理尺度和价值尺度的统一，是合规律性和合目的性的统一，也有坚持科学精神和人文精神的统一。

P16

第四模块 历史唯物主义

  1. 社会存在：物质生产方式是社会存在和发展的基础及决定力量；自然地理环境和人口因素不起决定作用，起加速和延缓的作用。
  2. 社会存在和社会意识的辩证关系：
    1. 社会存在决定社会意识
    2. 社会意识的相对独立性：一是具有不完全同步性和不平衡性；二是具有历史继承性；三是社会意识对社会存在具有能动的反作用，这是社会意识相对独立性的突出表现。
  3. 生产力和生产关系：
    1. 生产力的要素：包括劳动资料，劳动对象，劳动者；其中劳动者是生产力中最活跃的因素。
    2. 生产力与生产关系的相互关系：生产力决定生产关系、生产关系反作用于生产力，其作用取决于生产关系是否适合生产力。
  4. 经济基础和上层建筑：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础，其作用的性质取决于所服务的经济基础是否适合生产力；上层建筑分为观念上层建筑和政治上层建筑，其中政治上层建筑是上层建筑的核心。
  5. 社会形态更替的一般规律及特殊形式：社会形态更替的统一性和多样性；社会形态更替的必然性和历史选择性。
  6. 社会历史发展的动力：社会基本矛盾是社会发展的根本动力；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；改革是社会主义社会发展的直接动力；科学技术是推动经济和社会发展的强大杠杆。
  7. 人民群众的含义：从质上看，是指一切对社会历史发展起推动作用的人；从量上看，是指社会人口中的绝大多数；最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众。
  8. 人民群众是历史的创造者：（分析题背诵）人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量；要坚持群众路线和群众观点。
  9. 个人在社会历史发展中的作用：不管什么样的历史人物，不能决定和改变历史发展的总进程和总方向，只有加速或延缓作用；任何历史人物的出现都体现了必然性和偶然性的统一；评价历史人物时应该坚持历史分析方法（回到那个历史时代）和阶级分析方法。

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第五模块 政治经济学部分

  1. 商品的基本概念
    1. 用于交换的劳动产品
    2. 只有劳动才能创造价值
  2. 商品二因素和劳动二重性
    1. 具体劳动——使用价值
    2. 抽象劳动——价值
  3. 商品的价值量
    商品的价值量由社会必要劳动时间决定，成其正比，和劳动生产率成反比。
  4. 货币的职能
    1. 价值尺度（观念货币）
    2. 流通手段（买卖同时）
    3. 支付手段（买卖不同时）
    4. 世界货币
    5. 贮藏手段
  5. 价值规律
    1. 本质：价格等于价值
    2. 现象：受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动
  6. 私人劳动和社会劳动的矛盾是私有制为基础的商品经济的基本矛盾。

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  1. 资本原始积累的途径
    1. 用暴力手段剥夺农民的土地
    2. 用暴力手段掠夺货币财富
  2. 劳动力成为商品的基本条件
    1. 劳动者在法律上是自由人。
    2. 劳动者没有任何生产资料，没有生活资料来源，因而不得不依靠出卖劳动力为生。
  3. 劳动力商品的价值
    1. 维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。
    2. 维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值。
    3. 劳动者接受教育和训练所支出的费用。
  4. 劳动力商品的使用价值
    1. 使用工人的劳动创造价值
    2. 劳动力的使用价值有一个很突出的特点，就是它的使用价值是价值的源泉
    3. 必要劳动时间——劳动力价值
    4. 剩余劳动时间——剩余价值

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  1. 生产剩余价值是资本主义生产的绝对规律
    资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。
  2. 剩余价值的生产
    1. 绝对剩余价值，加班或提高劳动强度
    2. 相对剩余价值，通过缩短必要劳动时间而相对应延长剩余劳动时间
    3. 超额剩余价值，追逐超额剩余价值的结果是全体获得相对剩余价值。
  3. 剩余价值率
    1. 衡量资本家的剥削程度
    2. 剩余价值率=剩余价值/劳动力价值；剩余劳动时间/必要劳动时间；剩余劳动/必要劳动
  4. 资本
    1. 能带来剩余价值的价值
    2. 劳动力成为商品后货币变成资本
  5. 资本构成
    1. 将资本划分为可变资本和不变资本，目的是进一步揭示剩余价值的源泉。
    2. 资本技术构成，数量比
    3. 资本价值构成，钱数比
    4. 资本有机构成。（由数量比变化导致的钱数比 C：V）资本有机构成呈提高趋势，导致相对人口过剩。

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  1. 资本积累
    1. 剩余价值的资本化
    2. 资本积累的源泉：剩余价值
    3. 资本积累的后果：两极分化
    4. 资本积累的趋势：资本主义制度的必然灭亡和社会主义制度的必然胜利。
  2. 资本循环
    1. 购买阶段：货币资本
    2. 生产阶段：生产资本
    3. 售卖阶段：商品资本
    4. 资本循环的前提条件：时间上继起，空间上并存
  3. 资本周转
    1. 不断重复的资本循环就是资本周转。
    2. 影响资本周转快慢的因素；资本周转的时间；生产资本的固定资本和流动资本的构成
  4. 社会再生产
    1. 社会再生产的核心问题是社会总产品的实现
    2. 社会总产品的实现即价值补偿和实物补偿
    3. 价值补偿：挣钱
    4. 实物补偿：进货
  5. 剩余价值的分配：
    1. 剩余价值转为利润。资本家并不是把剩余价值看作可变资本的产物，而是把它看作全部预付资本的产物或增加额，剩余价值便取得了利润的形态。
    2. 利润转为平均利润。部门之间竞争的结果，但部门内部之间利润有高有低。
    3. 价值转为生产价格=可变资本+不变资本+平均利润
    4. 价值规律不再围绕价值上下波动，而是围绕生产价格上下波动